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2001年第三期

什么是良好的教育


来源:教育期刊    发表时间:2004-01-19  录入:admin  点击:26次
 

  在我所能想到的最重要、最有价值的事情,莫过于受到良好的教育。因为,只有良好的教育才能使我们秉有渊深的知识、清明的才智、通达的情 性、宽广的胸怀和高贵的教养。
  那么,什么是良好的教育呢?也许我们很难给予它一个周全的描述,但我们可以肯定他说:如果一个人从来没有感受过人生光辉的沐浴,如果从来没有走进过一个丰富而美好的精神世界;如果从来没有读到过一本令他(她)激动不已、百读不厌的读物,如果从来没有苦苦地思索过某一个问题;从来没有一个令他(她)乐此不疲、废寝忘食的活动领域,从来没有过一次刻骨铭心的经历和体验;如果从来没有对自然界的多样与和谐产生过深深的敬畏,从来没有对人类创造的灿烂文化发出过由衷的赞叹……那么,他(她)就没有受到过真正的、良好的教育。
  没有任何真正的教育是可以建立在轻蔑与敌视之上的,也没有任何一种真正的教育可以依靠惩罚与制裁来实现。真正的教育只能建立在尊重与信任的基础上,建立在宽客与乐观的期待上。真正的教育存在于人与人心灵距离最短的时刻,存在于无言的感动之中。真正的教育让人们沐浴在人性的光辉里,拥有一个关怀的人生。
  真正的教育使得一个人易于领导和合作,而难以奴役和盘剥。真正幸福的人,是过着值得尊敬和真正人的生活的人,是精神上和物质上都很富有的人,“富有的人同时就是需要有完整的人的生命表现的人。”(马克思)因为,个人的自由,群体的和谐,社会的公正,人类的福祉与尊严,全系于良好的教育。

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