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16-17学年第二学期

赵市中心小学学校工作计划


发表时间:2017-02-15 10:09:27  来源:赵市中心小学  录入:月笼纱  点击:597次
 

常熟市赵市中心小学文件

常赵小〔2017〕6号

赵市中心小学学校工作计划
2016~2017学年第二学期

一、指导思想
认真贯彻党的“十八大”和十八届三中、四中、五中、六中全会精神,紧紧围绕常熟市教育局工作重点,以大力推进教育公平为主线,以全面提升教育质量为核心,以深化内涵建设为抓手,以推进改革创新为动力,努力办好人民满意的学校,发展好每一个教师,教好每一个学生,为精致常熟建设作出更大贡献,以优异的成绩迎接中国共产党“十九大”胜利召开。

二、工作目标
1.达到市办学水平发展性评估优秀A等。
2.丰富发展特色建设内涵品质。
3.拓展优质教育资源,提升装备水平。

三、工作措施
(一)以德立校,以人为本。
完善、细化、务实师德考核体系,以师德考核为抓手,规范教师职业道德,诠释“学高为师、身正为范”的师德风范。从正面引导全校教师弘扬高尚师德师风、追求教育理想、锤炼教学本领、关爱每一名学生。进一步加强班主任队伍建设,开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用,通过班主任例会学习、经验交流、班队会的观摩等,促进班主任管理水平和能力的提高。
深化社会主义核心价值观教育,加强理想信念、中华优秀传统文化、革命传统、国防建设教育和“八礼四仪”养成教育。积极开展校内外德育实践活动,丰富学生课余生活。针对每月的实际情况,确定每个月的主题分别为:三月份:爱父母、爱集体活动月。结合雷锋纪念日和三八妇女节,进行感恩、奉献教育。四月份:“忆先烈、学英模”活动月。结合清明节,通过追念革命烈士的高贵品质,树立向身边优秀人物、模范人物学习的意识。五月份:我参与、我快乐文体活动月,通过文体活动,组织学生开展丰富多彩的校园文化活动。六月份:和谐校园,幸福班级活动月,督促学生自觉做文明人,结合“六一”开展幸福班级的评比活动。围绕学校月主题活动,通过晨会、班会每月开展相应的主题教育活动,将这些要求认真贯彻到每一个学生,使校内的班队活动、常规评比活动等有机结合,产生广泛而良好的教育效果。
继续开展“温馨教室”和“微笑班级”、“星级班级”评比活动,推进班级文化建设,积极创建班级特色,积累我校校园文化底蕴,丰富学校文化内涵。深化学校、社会、家庭三结合教育工作,重点办好家长学校,发挥家庭和社会的作用,形成全社会齐抓共管共同努力的良好氛围。
(二)创新教学,提高质量。
深化教育研究,保障有效教学、追求高效课堂,把“七认真”要求真正落实到每门学科、每位教师、每一堂课,打造负担更轻、效率更高的幸福课堂教学品牌。
规范办学行为,实施科学管理。进一步落实“减负增效”的要求和措施,进一步普及并推进阳光体育活动,不断丰富师生校园科技文化活动内容,积极营造“教有激情,学有热情、轻松愉快、师生幸福”的和谐校园环境。
加强校本培训和校本研修,加强教研、科研的融合。要创新培养机制,加强与名校的交流活动,通过专家指导、外出学习、专题研讨等形式为教师的学习发展提供帮助,加快壮大我校骨干教师队伍。
同时要发挥好骨干教师的模范带头作用。继续组织好专家指导课活动,力求早出实效。继续抓好近三年新上岗教师与骨干教师的结对工作:一学期围绕一个专题进行研讨;每学期互听三堂课;每学期互备三课教案;每学期至少共同完成一篇论文。帮助新上岗教师尽快通过课堂教学关和班级管理关。采用请进来、走出去的方法催长青年教师,邀请有关学校来校借班上课,赴兄弟学校借班上课,加快青年教师成长步伐。为教师的成长创造条件,为教师的发展搭建平台,提供舞台,引导全体教师自觉提高学历水平,提升文化修养。
(三)深化科研,优质发展。
强化教育科研的核心地位,构建群体意识,形成科研合力,达成只有研究才有进步,只有创新才有发展的共识。加大教研教改的投入力度,加强业务理论学习的辅助作用,提升现有教改课题的实验研究力度。不断吸收和借鉴成功的教学改革经验,积极推广已取得的研究成果,探索具有本校特色的教改新路,提高教改实验的科技含量。
积极参与学校课题研究,将学校的课题研究落到实处,推动教学工作不断创新,不断发展。做好苏州市规划课题的研究工作,将学校特色发扬光大。继续开展好“教育沙龙”活动,做到预先安排,周密布置,使活动有实效,有成果,以期共同进步,共同提高。骨干老师、青年教师积极开展微型课题研究,教科室要组织好,落到实处。加强课题的课堂研讨活动。教科室组织好相关的研讨活动。认真学习教学理论,积极撰写教学论文,组织好市各学科年会论文的征集工作,参加各级部门的论文征集和评比活动并积极向外投稿,要围绕课题开展研究,总结撰写课题研究论文,并积极向外投稿,扩大学校的知名度。提倡教师之间的相互学习切磋,教师每学期校内听课不少于10节,中层以上不少于20节。
围绕学生发展核心素养六个方面(人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新),突出育人重点,营造育人氛围,促进学生全面发展。通过教育沙龙、微型课题、兼职教科员等途径,帮助教师掌握核心素养的本质要求。加强核心素养的课题研究,研究核心素养在学校教育、课堂教学中的转化与落实。开展多种形式的课堂展示与观摩活动,探索学科核心素养在课堂落实的路径与方法。
(四)特色发展,丰富内涵。
我校以“精细学校管理,优化教育服务,树立教师品牌,彰显办学特色”为目标,遵循“坚持文化兴校,坚持科研兴校,坚持特色兴校”的工作思路,深化“常熟市二星级特色学校”、“全国青少年校园足球特色学校”、“苏州市特色文化学校”特色建设。继续把赵市皮件小工艺和皮贴画引入课堂,开展丰富多彩的皮艺教育实践活动,特别是在“创新”上要下功夫,争取在皮艺特色上有新突破。扎实开展校园足球运动,普及提高相结合,启动编制足球校本教材。在课堂里进行知识的渗透,在大课间活动中学习技能,坚持每天课余训练,举办足球节,让学生全员参与,提高学生体育运动技术和健康水平,深化校园足球特色,促进学生全面发展。
(五)后勤服务,确保安全。
强化学校安全责任意识,努力创设并形成“校园安全,人人有责”的良好氛围,建设高质量的校园安全防控制度和体系,全面建设平安和谐校园。着手建立校园安保分片管理体系。组织开展“安全生产月”系列活动。
抓好校园周边环境综合治理,筑牢校园安全防护墙。强化校园安全检查工作,强化安全月查月报工作,切实提升检查人员安全意识和安保能力。加强食品安全工作,继续积极推进和强化学校食堂“五常法”管理模式。
(六)办学条件,不断完善。
报镇政府审批并同意,核实2017年学校项目资金105万元,完成采购和工程建设项目如下:
1、添置16台教室多媒体(70吋触模带电脑显示一体机)。
2、添置600套学生木质课桌凳。
3、校门区20米宣传橱窗工程。
4、校前区约2500平方米广场平整维修工程。

总之,我们将突出“安全、质量,发展”三个重点,以“和谐”、“规范”、“创新”、“有效”、“发展”为着力点,确立精细化管理理念,提升常规管理水平与品位;建设情智和谐的师资团队,促进教师的专业发展;打造以学生为中心的有效课堂,深化“全国足球特色学校”“苏州市艺术特色学校”特色建设,全面提高教育教学质量。为把我校办成一所“环境优美、师资优良、管理规范、内涵充实、质量较高、特色明显”的精致学校而努力。

赵市中心小学
2017年2月10日

常熟市赵市中心小学 2017年2月10日印发

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